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El aprendizaje y los trastornos del neurodesarrollo. Claves para evitar el fracaso escolar
Octubre 2024
Este informe FAROS realiza una actualización sobre los conocimientos vinculados a los trastornos del neurodesarrollo en el aprendizaje escolar durante los años de la infancia y la adolescencia.
Contenidos
- Bienvenida
- Introducción a la actualización del Informe FAROS
- 1. Un breve recorrido de la actualización del Informe FAROS
- 2. Entendiendo el neurodesarrollo
- 3. Salud y neurodesarrollo. Avances en neurociencia
- 4. Educación para todos: atención a la diversidad
- 5. Introducción a los trastornos del neurodesarrollo
- 5.1. Trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL)
- 5.2. Dislexia
- 5.3. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- 5.4. Discalculia
- 5.5. Trastorno del espectro del autismo (TEA)
- 5.6. La discapacidad intelectual y el funcionamiento intelectual límite
- 6. Propuestas de adaptaciones escolares
- 6.1. Adecuaciones escolares para el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL)
- 6.2. Adecuaciones escolares para la dislexia
- 6.3. Adecuaciones escolares para trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- 6.4. Adecuaciones escolares para la discalculia
- 6.5. Adecuaciones escolares para el trastorno del espectro del autismo (TEA)
- 6.6. Adecuaciones escolares: discapacidad intelectual leve y con funcionamiento intelectual límite
- 7. Altas capacidades intelectuales (ACI)
- 8. El universo de la familia
- 9. Trastornos del neurodesarrollo y perspectivas de futuro. ¿Hacia dónde vamos?
- Créditos
- Queremos saber tu opinión
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