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Bronquiolitis

Las infecciones respiratorias en pacientes pediátricos se han adelantado este año, con un brusco aumento. Llama al 061 (Salut Respon), te orientarán sobre si es necesario o no acudir a Urgencias. Consulta qué es la bronquiolitis y las medidas de prevención en CanalSalut.

En FAROS Sant Joan de Déu puedes consultar las medidas de prevención y tratamiento indicadas y porqué se ha producido la situación actual.

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Aritz Aranbarri Paredes

Neuropsicólogo clínico infantil

Experto en:

Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y trastornos del neurodesarrollo de inicio temprano.

Me encontrarás en:

Idiomas

Castellano, inglés, euskera y sueco

Licenciado y doctor en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca y la Universidad del País Vasco respectivamente, realicé mi formación clínica especializada en Neuropsicología en la Universitat Autònoma de Barcelona, con trayectoria en edad pediátrica y en autismo. A través de diferentes becas competitivas, he realizado dos estancias en la Universidad de California - Davis, la última de dos años en el MIND Institute (Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders), con formación postdoctoral específica en la investigación del Trastorno del Espectro del Autismo, y certificado como terapeuta oficial ESDM (Modelo Denver), y administrador del ADOS-2 con fiabilidad de investigación.

Acreditado a nivel estatal como experto en neuropsicología clínica, desarrollo mi actividad asistencial como especialista en el TEA en edades tempranas, tanto en su diagnóstico como en su intervención precoz, dentro de la Unidad multidisciplinar del Trastorno del Espectro del Autismo (UnimTEA) del Área de Salud Mental del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona. En la actualidad, lidero como investigador prinicipal diversas líneas de la unidad, entre las que destacan el proyecto iCASE, compartida con la Unidad de TDAH, y el proyecto del Institut TEA CARE-Mas Casadevall. Este último tiene como objetivo formar y promover en las buenas prácticas clínicas de la detección, diagnóstico e intervención temprana del TEA en servicios primarios y comunitarios públicos, además de testear un ensayo clínico de atención temprana centrada en la familia.

Mi vocación por el autismo nace con mi hermano pequeño, con autismo y discapacidad intelectual. Aitor ha sido y es mi fuente de mayor aprendizaje e inspiración para investigar y mejorar la atención clínica de niños y niñas con autismo y sus familias.

Formación

  • Postgrado Multidisciplinar Clínico en la Atención de Patologías del Neurodesarrollo (programa LEND). Universidad de California - Davis, Sacramento (Estados Unidos), 2018.
  • Doctor en Psicología (área de Neuroepidemiología Ambiental y Desarrollo Temprano), con premio extraordinario de tesis. Universidad del País Vasco, 2014.
  • Máster Oficial de Investigación en Psicología. Universidad del País Vasco, 2009.
  • Máster en Neuropsicología y Neurología de la Conducta. Universitat Autònoma de Barcelona, 2008.
  • Licenciado en Psicología, Universidad Pontificia de Salamanca, 2006.

Experiencia internacional

  • Estancia postdoctoral de 2 años en el programa ARTP del NIH: "Autism Research Training Program”. MIND Institute, Universidad de California - Davis (Estados Unidos), 2018.
  • Estancia predoctoral de 4 meses en el centro de "Children's health and the environment", en la escuela de salud pública de la Universidad de California – Davis (Estados Unidos), 2013.
  • Estancia predoctoral de 1 mes en el Programa Europeo de Epidemiología, Florencia (Italia), 2013.

Actividad científica

  • Investigador principal del proyecto TEA CARE-Mas Casadevall. Proyecto impulsado por familias y la Obra social "la Caixa", para promover la asistencia clínica de excelencia, la investigación y la formación comunitaria asociada a la atención temprana del autismo.
  • Investigador principal de EmCoVID19-TEA: Impacto del estresor ambiental COVID19 sobre las emociones y la conducta en población infantojuvenil con un TEA: Estudio longitudinal retrospectivo y prospectivo EmCoVID19-TEA.
  • Co-investigador principal del proyecto iCASE (investigation of Circadian-rhythms: Clinical Characterization in Children with ADHD and ASD on Sleeping and Eating alterations) financiado por el Fondo de Investigación Sanitaria (FIS 2019) del Instituto de Salud Carlos III (PI19/00113).
  • Investigador principal del Estudi Longitudinal PREDECIR: PREmaturitat, DEsenvolupament primerenc, Comunicació (social/llenguatje) i els seus marcadors de Risc.
  • Investigador del proyecto BiSC - Barcelona Life Study Cohort: línea de neurodesarrollo y salud ambiental.
  • Investigador del proyecto INMA - INfancia y Medio Ambiente: línea de neurodesarrollo y salud ambiental.

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Docencia

  • Co-director y docente del curso de Atención Temprana en el Trastorno del Espectro del Autismo: Detección e intervención en la primera infancia, Formación Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, desde 2020.
  • Profesor en el máster propio en Atención Temprana, Universidad del País Vasco, desde 2020.
  • Profesor en el postgrado de Neuropsicología y Neurología de la Conducta Infantil, Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
  • Profesor en el máster de Atención Precoz y Familia, Universitat Ramon Lull (Blanquerna), desde 2019.
  • Profesor en postgrado de Autismo, Universitat de Barcelona, desde 2018.
  • Profesor del máster universitario en Neuropsicología, Universidad de Deusto, desde 2018.

Cómo ser atendido en el Hospital Sant Joan de Déu Barcelona

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