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Investigadores identifican 12 variaciones del ADN que son comunes en las personas con TDAH
El Institut de Recerca Sant Joan de Déu (IRSJD) participa en este estudio, que constata que el TDAH es un trastorno con base biológica sólida y demostrada
En un estudio a nivel europeo en el que ha participado el Institut de Recerca Sant Joan de Déu (IRSJD), se han podido identificar 12 fragmentos genómicos específicos que se encuentran presentes en el ADN de las personas que sufren un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Este hallazgo refuerza la idea de que el TDAH es un trastorno con una base biológica sólida y demostrada, desestimando así otras teorías sobre su origen.
El estudio ha analizado el genoma de más de 50.000 individuos, entre pacientes y grupo control, de diferentes países de Europa, Estados Unidos, Canadá y China. Así, es el estudio más grande a escala genómica que se ha hecho hasta ahora sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, y pone su foco en el papel que tienen las variantes genéticas frecuentes en la población general en el desarrollo del TDAH .
Según Bru Cormand, investigador del IRSJD, del Institut de Biomedicina de la Universitat de Barcelona (IBUB) y del Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras (CIBERER), un punto fuerte del estudio también es que constata que el TDAH, no sólo comparte rasgos clínicos sino también genéticos, con trastornos como la obesidad, la depresión o la adición al tabaco.
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad afecta a cerca del 3,4% de niños y adolescentes en todo el mundo. Es uno de los trastornos psiquiátricos más comunes en la primera infancia y adolescencia, y sus consecuencias se pueden alargar hasta la edad adulta. Los síntomas principales son la hiperactividad, la impulsividad y el déficit de atención, que se manifiestan con más intensidad que en niños de la misma edad sin este trastorno. Actualmente, la intervención combina el tratamiento psicológico, el farmacológico y la intervención psicopedagógica.
Más información en el IRSJD
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