Henka presenta el pódcast “El viaje de la adolescencia” para promover el bienestar emocional de los jóvenes

El proyecto cuenta con siete capítulos que tratan temas como la asertividad, la autoestima y la empatía de la mano de más de 20 profesionales del sector.
El Hospital Sant Joan de Déu Barcelona, con el apoyo de Zurich Seguros y la Z Zurich Foundation, han impulsado “El viaje de la adolescencia”, un videopódcast dirigido a familias y docentes que explora las principales habilidades socioemocionales que protegen la salud mental y favorecen el desarrollo saludable de adolescentes y jóvenes.
Este proyecto forma parte de Henka, un programa estatal que promueve el bienestar emocional en jóvenes, adolescentes y su entorno, desde una mirada científica, preventiva y positiva de la adolescencia.
A lo largo de sus episodios, el videopódcast recorre espacios emblemáticos y reúne voces expertas para ofrecer herramientas prácticas que ayuden a fortalecer el bienestar emocional de adolescentes y jóvenes. Entre las competencias que se trabajan destacan la regulación emocional, la asertividad, el mindfulness, la conciencia emocional, la autoestima y la empatía.
Cada capítulo conecta estas habilidades con situaciones reales, voces profesionales y espacios simbólicos, creando una experiencia audiovisual que invita a reflexionar, aprender y transformar la manera de acompañar la adolescencia en los distintos entornos educativos y familiares.
Siete capítulos y más de 20 voces
- Escuelas resilientes con Jordi Mitjà, enfermero Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Anna Torres Colom, Project Manager de Responsabilidad Social Corporativa de Zurich Seguros; David de Pablo, director del INS Torrent de les Bruixes; Luis Fernández, docente; Iker Rueda, alumno de 3º de ESO; y Mehdi Bagazza, alumno de 3º de ESO.
- Regulación emocional con Marta Pardo, psiquiatra infantil y juvenil Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Imma Ariete, coordinadora del Club de Atletismo Canaletes; y Víctor Guerrero, coordinador y entrenador.
- Asertividad con Leire Vázquez, psicóloga clínica Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Clàudia Urban, jefa de clan de la Agrupación Scout Wé-Ziza; y Cristian Layos, miembro de la dirección del Espai Jove Casa Sagnier.
- Mindfulness con Bea Betancourt, agente de Atención Espiritual Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Anna Huguet, adjunta a la jefatura del Área de Salud Mental Infantil del HSJD Terres de Lleida; y Xavier Melloni, jesuita, antropólogo y teólogo.
- Conciencia emocional con Clara Serra Arumí, PhD, psicóloga Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; y Carme Jordà, cofundadora de La Fageda y directora del Área de Atención Especializada.
- Autoestima y autoeficacia con Núria Rodríguez, Positive Discipline Lead Trainer y fundadora de Positive Discipline Lab; David Bueno, PhD fundador de la Cátedra de Neuroeducación UB; Antoni Pallés i Riera, director del Departamento Musical, Educativo y Social; Jordina Oriols, responsable del programa educativo LiceuAprèn; e Irene Calvís, responsable del programa social LiceuApropa.
- Empatía con Mª José Tojo, directora enfermera Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Mar Martínez, coordinadora de enfermería de las Escuelas de Educación Especial; Ariadna Galtés, psicóloga Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; Laura González, psicóloga clínica Hospital Sant Joan de Déu Barcelona; y Manel del Castillo, director gerente Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.
Henka: fomentar el bienestar y la resiliencia en adolescentes
Henka, que en japonés significa “cambio positivo transformador sin posibilidad de retorno al estado inicial”, apuesta por una mirada global y optimista de la adolescencia y ofrece recursos para fortalecer la resiliencia individual, familiar y escolar-comunitaria mediante formación acreditada para profesionales, la implementación del programa en los centros educativos de secundaria, charlas para familias y acciones de sensibilización.
Henka trabaja para que el desarrollo de las competencias socioemocionales se convierta en una parte natural e integrada del día a día de las escuelas, contribuyendo de forma continuada al desarrollo personal y emocional del alumnado y de su entorno.




